第一的名言范文必备。

也许，人到中年就到了第二重境界，看山不是山，看水不是水。名人格言是人生智慧的结晶能够引导我们走向人生的巅峰，名人格言可以鼓舞我们迈出踏实的一步，你知道有哪些经典的名人格言呢？经过搜索的结果小编整理了一些与第一的名言范文相关的信息，我衷心希望这些句子能够为你们提供一些实用的指导！

1、美国一位著名教授招聘助教，留学美国的吴鹰和他的几位同学同时参加了应聘。可就在考试的前几天，他的同学们打听到，这位教授曾在朝鲜战场上做过中国人的俘瞄，都认为教授肯定不会录用中国人，纷纷放弃了，同时劝说吴鹰不要白费精力。但吴鹰没有听从同学们的劝告，参加了应聘，并出人意料地被录取了。

2、“吾之名，曾伽，曾伽·宗博尔特，吾乃断恶之剑，没有我斩不断的”（另一种翻译是，吾乃断恶之剑，吾之斩舰刀，斩无不断）另一个世界的曾伽是“吾之名，沃丹，沃丹·伊米尔，吾乃守护梅嘉斯之剑”

3、东邻天柱茫茫林海，西望盛京苍苍古城。

4、语言是第二信号系统，是人们高级神经活动的表现之一，从语言可以看出儿童的生活经验，也可以看出他的知觉概念和思维的发展。图画中表现的语言虽是只能表现概念思维的一部分，但是从这部分里，我们也可以了解到儿童心理发展的情况。（引自《从一个儿童的图画发展过程看儿童心理之发展》，1956年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第582页）

5、丘吉尔在雅尔塔会议期间曾言：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，种间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”

6、当儿童已具有行走的能力的时候，成人应当给以行动的机会与自由。行走的活动，是从爬行、站立诸种动作发展而来的。假使儿童失去了爬行、站立或初步尝试行走的机会，那么，对于行走的发展，自然会遭受很大的阻碍。（引自《儿童心理学》，1952年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第454页）

7、游戏性的教育：儿童既喜欢游戏，我们就可以利用游戏来支配他的动作，来养成他的习惯。（引自《儿童心理之研究》，1925年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第172页）

8、秋黎明称著子成花谢，穗挂高棵，

9、先秦老子《道德经》：千里之行，始于足下。

10、日夜分化，正如人生的跌宕放诞放诞放诞放诞起伏一般，是弗成避免的，岁月之轮慢慢迁徙改变，推动着我们进步，一步一步，不知不觉中已经从童稚走向了芳华，经历过不算激烈的风风雨雨，也逐渐学会了寻找黎明的希冀。

11、寂寞孤独在他们的眼中是引玉之砖，不过引的不是他人，而是自己。

12、这段时间上班总是穿的黑色衣服，休班时间去衣橱里翻找，发现自己除了黑色的衣服就是白色的衣服，忽然发觉，自己的生活不知道从什么时候开始变得很单调。上班，下班，上班下班，偶尔，才会逛个商场。

13、好奇心对于儿童之发展，具莫大的作用。儿童凡对于一切新的东西就生出好奇心，一好奇就要与新的东西相接近，一接近那就略晓得这个东西的性质了。假使儿童与新的境地相接触愈多，他的知识必愈广，虽然由好奇心所得的知识，一时不发生什么效力，但后来于实用上很关紧要的。（引自《儿童心理之研究》，1925年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第182页）

14、儿童图画的发展是随着他的身心的发展而发展的。也就是说儿童的图画是受着生活的经验和教育实践的影响的。（引自《从一个儿童的图画发展过程看儿童心理之发展》，1956年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第564页）

15、也许，人到中年就到了第二重境界，看山不是山，看水不是水。

16、在雅尔塔会议上，他曾说，只要我活着，英国不可能放弃香港。

17、八达岭长城位于北京延庆县北部，距北京70多公里。这条高速公路穿过群山，距离北京只有40分钟的车程。在这里，长城像一条巨龙，蜿蜒在山脉之间的山脊上，有瞭望塔和敌楼。长城高7，8米，宽7，8米。游客可以爬到这座城市来欣赏长城的宏伟和工程的宏伟。

18、人，窝囊一辈子容易，死去更容易，然而永不放弃，执着追求梦想却并不容易，理想是一个人的生命力，希望是一个人生存的精神支柱，，因此无论如何都不能使我们放弃梦想与追求。一个人穷困潦倒不要紧，孤独无助不要紧，落魄无依靠不要紧，失败受打击不要紧，只要他还有志气，只要他还肯拼搏肯努力，那么世上就没有什么是不可能发生。真正的强者不是永不倒下，而是每次倒下后都不为困难所吓倒，每次倒下后都能努力的站起来，做一个堂堂正正的顶天立地的男子汉。人生永远没有失败，真正的失败就是从你宣布放弃的那一刻起。

19、享有中国现代儿童心理学之父和中国的裴斯泰洛奇盛誉的教育家陈鹤琴将心理学观察、研究成果应用于教学过程，强调儿童教育应遵循儿童身心发展规律，树立正确的儿童观，科学施教；同时将儿童教育始终置于明确的目标之下，即从小培养健康、健全的人格，不仅感觉敏锐，更应有健康的身体、做人的态度与充分的知识。在陈鹤琴看来，教育的目的在于改进生活，充实生活；教育的本身是一种生活，而生活的本身也是一种教育。人在教育中生长，这一生长一方面是指个人道德行为、智力的发展过程，一方面是指整个人类向更高的道德和文化生活发展。

20、做父母、做教师的这个责任是重大的。漫不经心和敷衍塞责的作风，不但永远完不成自己的任务，而且，对于整个民族的子孙，也会种下深刻的祸害。如何建立父母与教师的人生态度？如何改变旧社会成人对儿童的不良影响？这不仅是一个教育问题而已，整个社会与制度都负有责任。（引自《儿童心理学》，1952年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第407页）

21、这昭示着二战后美苏两极崛起争霸及英帝国衰落的新格局。

22、游戏亦能发展智力。如判断力、知觉力、观察力、想象力、创作心、冒险心，皆能从游戏中渐渐养成的……假使我们要发展儿童活泼的精神，非介绍适当的游戏不可。（引自《儿童心理之研究》，1925年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第152页）

23、我们教育儿童，亦当利用他的好奇心。好奇心为知识之门径，我们当利导之。我们有些父母常常摧残这点好奇心，禁止儿童多嘴、饶舌，这实在令人痛恨之极。（引自《儿童心理及教育儿童之方法》，1921年，栽《陈鹤琴全集》第一卷，第007页）PwZ7.cOm

24、研究儿童心理是一种最有趣的事，也是在儿童教育上算为一种最紧要的事情。不知儿童心理，哪里可以教育儿童？所以欧美各国对于研究儿童的心理非常注重。但我国研究者寥寥，而一般教育家空谈教育，却不去实地研究被教育者之心理，无怪教育之不见日进。（引自《儿童心理之研究》，1925年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第361页）

25、我们不去考虑将来将会如何，但我们知道，不放弃不一定会得到，放弃了就永远也不可能得到了。所以我们愿意在绝望中去寻找那似存非存的希望，用失败的鲜血去祭奠走过的路迹。走，一定要往梦想的那边走下去，在绝望中寻找希望。

26、因为很多时候培养兴趣的时间和精力还要用来面对很多逃避不了的现实。

27、如果不是经历了那么多的失败，又怎么知道成功的重要。活着，就要干出一番事业，干出一片精彩，干出人生的真实价值。