第一的名言模板通用。

对我李世石只有5%获胜机会，传奇是该谢幕了。如果你需要更多的见解或专家建议不妨考虑一下第一的名言模板。名人名言启示我们如何坚持自己的信念不忘初心，名人格言像一盏明灯带领我们穿越人生的黑暗走向光明的彼岸。感谢您花费时间阅读这篇文章我内心十分感慨！

1、君问归期未有期， 。 ，却话巴山夜雨时。

2、今夜，雨好大，路上也难得的安静。行人寥寥，一向陷入繁忙漩涡的我，今夜，终回静谧。

3、避开两种苦。尘间有两苦，一是得不到之苦，二是钟情之苦。在你付诸努力的前提下，所有的、想得到的都当作一场赌。胜之坦然;败之淡然。得之我幸，失之我命，世间最苦是钟情，纵然是夫妻也莫过如此，有缘则聚，无缘则散。好在这年龄已过了"激情燃烧的岁月"，冷静自己还是有一定把握的。说到底，人生都是独行者。

4、陶渊明，想必大家都熟悉。他曾给自己添置了一张无弦琴，且日：“但识琴中趣，何劳弦上声。”他爱琴，爱的`竟是众弦沉默后的琴愫。

5、如果我们在乎自己的人生，就不是在乎人生的“肥肉”，“肌肉”，“脸蛋”。而是人生的“心”，“神经”。

6、对我李世石只有5%获胜机会，传奇是该谢幕了。

7、对于儿童的行走，我们必须顺应其自然的发展趋势，而后给予正确的指导，操之过急，固有害于儿童，但姑息阻止，也是会妨碍其正常发展的。总之，积极的暗示与鼓励，乃儿童行走发展的一大推动力。（引自《儿童心理学》，1952年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第462页）

8、说谎欺骗是人类通病，不独小孩子才有。但是诚实是一种极美的道德，谎骗是一种卑鄙的行为。我们应当竭力设法铲除谎骗，培养诚实。这就要求我们必须从儿童时代做起。（引自《儿童心理之研究》，1925年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第336页）

9、周公坐以待旦，理政治国急于早行。

10、美国一位著名教授招聘助教，留学美国的吴鹰和他的几位同学同时参加了应聘。可就在考试的前几天，他的同学们打听到，这位教授曾在朝鲜战场上做过中国人的俘瞄，都认为教授肯定不会录用中国人，纷纷放弃了，同时劝说吴鹰不要白费精力。但吴鹰没有听从同学们的劝告，参加了应聘，并出人意料地被录取了。

11、父母当做儿童的游戏伴侣：做父母的应当忘记年龄，来和儿童游戏，做他的伴侣。这样一方面儿童对于父母的感情可以格外浓厚，一方面父母对于儿童的性情、习惯、能力等等，亦可以格外明了。（引自《儿童心理之研究》，1925年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第172页）

12、但世界上太多人在乎“肥肉”，“肌肉”，“脸蛋”，因为它们是所有人都看得见的，可以引以为荣的。而很少人注意“心”，“神经”,就是注意到了，一旦面对选择，又被忽视，因为它们是所有人看不见的，只能供自己“享受”的。可人老忘记了自己有这么个“享受”。

13、历来教育家都很重视儿童的绘画。苏联的儿童教育专家克鲁普斯卡娅曾给绘画以高度的评价。绘画可以根据儿童第第二信号系统的相互的作用来促进儿童思维的发展，儿童能在绘画中反映他所看见的，以及叫出名字的东西，并用言语来说出东西的名字。通过绘画这种手和眼的联合动作，儿童还可以更好地理解周围的事物，并巩固所得的观念，通过绘画还可以培养儿童良好的情感和道德品质，这就为唯物主义的世界观打下了初步的基础。（引自《从一个儿童的图画发展过程看儿童心理之发展》，1956年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第560页）

14、当现实中发生的一切，就如一波又一波的冷水，不断的拍打着我们原本已经伤痕累累的心，冰的我们好冷，打得我们好痛。于是一个声音高叫着：你死心吧！你不可能得到她的`，你的梦想只能是一个梦，不可能实现的。

15、智慧人看事情清楚，不糊涂；伟人不愿仔细计算。

16、清刘蓉《习惯说》：一屋不扫，何以扫天下。

17、对大社会中所发生的千千万万的事物，亲身体验，以丰富儿童的经验。这样，我们可以看到儿童许多真实而有意义的作品。这是我们今天教图画的—个正确方向，循着这个方向，配合儿童五爱教育，使儿童从图画的教学当中，不仅得到某些技术，更重要的是对新社会新事物有一个正确的观念。（引自《谈谈儿童绘画》，1951年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第557~558页）

18、丘吉尔在雅尔塔会议期间曾言：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，种间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”

19、儿童画是一种帮助我们了解儿童心理发展的良好资料；儿童的图画发展体现了由量变到质变的过程；儿童先会画线，后会画圆，然后才会画点；儿童绘画技能的增进，落后于他的感知认识；儿童图画是反映对他印象最深的客观现实的；儿童绘画技能与他的生活经验和教育实践是分不开的。（引自《从一个儿童的图画发展过程看儿童心理之发展》，1956年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第595。598页）

20、1995年，37岁的几米遇到人生一个重大事件——罹患血癌，凭借对美好世界的热爱和内心强大的力量，他最终战胜病魔，在生命的长河中逆流而上，成为台湾最著名的绘本作家。几米在自己的作品《我的心中第天开出一朵花》里写下这样的话：落入深井，我大声呼喊，等待求援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光，我总是在最深的`绝望里，遇见最美丽的惊喜。我在冰封的深海，找寻希望的缺口，却在午夜惊醒时，蓦然瞥见绝美的月光。“我有着向命运挑战的个性，虽是屡经挫败，我决不轻从。我能顽强地活着。活到现在。就在于：相信未来，热爱生命。”上面的诗句是诗人几米写给自己的内心，也是写给世界上第一个追问人生意义的人。

21、游戏是儿童的生命，游戏具种种教育上的价值，我们更加宜利用的，但是我们也要明白这个游戏是随年岁而变迁的。（引自《儿童心理及教育儿童之方法》，1921年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第007页）

22、我们若要教育之有成效，非明了受教育者之心理不可。若不顾受教育者之心理而妄教之，那么有不失败的？（引自《儿童心理之研究》，1925年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第372页）

23、有人总结人生的三个境界，看山是山，看水是水。看山不是山，看水不是水。看山还是山，看水还是水。

24、在绝望处看到希望是人生的一种大智慧，是向往美好生活的动力，更是成功者的座佑铭。托尔斯泰说过：“环境，愈难艰困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且懈怠的害处就愈大。”天空不会总是蔚蓝，道路不会总是平坦，生活里有太多的苦难和挫折，但是只要有信念、勇气、智慧和毅力，就能点燃成功的激情，不断走向成功。

25、长久以来，难得倾听自己心底最真实的声音。回望来路，经历了人世间太多的爱恨冷暖，岁月的洗涤让我发现自己不应该如此较劲，总是顾影自怜，不该为了生活琐事而抱怨，要懂得微笑的反击，懂得调整好自己心态来保护自己。

26、在雅尔塔会议上，他曾说，只要我活着，英国不可能放弃香港。

27、教授对吴鹰说：“你们是为我而工作，只要当好助手就行了，还扯几十年前的事干什么？我很欣赏你知难而进的勇气和对生活的信念，这就是我录取你的原因。”

28、给自己找一两个知己，可以说心事的那种。然后用一生去经营呵护，因为真挚的友谊是人生最温暖的一件外套。

29、道德训练方法：1．父母要以身作则。2．不要任意摧残儿童的动作，施行种种消极性的束缚。3．利用故事以暗示儿童的动作。4．利用暗示。5．实地教导。（引自《儿童心理之研究》，1925年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第338~339页）

30、我们可以普遍地发现不少父母用种种惧怕的暗示来对待儿童。比如儿童哭的时候，他们便会说：野猫来了，狼来了，小宝宝不要哭，再哭狼会来把小宝宝拖走的。有许多父母以为用言语来威吓小孩子不够，还要故意敲敲桌子、板凳，表示狼真的来了的样子。哪晓得这样的威吓，是替儿童日后情绪失常播下了种子。所以儿童哭时，父母切不可这样来威吓，以免引起他的惧怕。更忌用父亲的名义来恐吓儿童。（引自《儿童心理学》，1952年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第444页）

31、似乎一夜间，人就跨越到了中年。

32、有人说成熟很多时候是一瞬间的事情，好像一瞬间明白了很多道理，明白很多之前想不通的事情，明白很多不得不承担的责任。

33、我们不死心，于是残酷的现实就不断的给我们颜色看看，让我们感觉到前途之渺茫，脚步如同被上了无数条铁链，挣脱不掉，寸步难行。

34、在幼稚期，婴儿喜欢独自游戏。到儿童初期，他就要同伴同游。假使没有同伴，那末他就想象一个或几个同伴，他能与这个幻想的同伴一同游戏，一同起居饮食，但到底他的同伴是幻想的，他终究觉得寂寞的。所以我们一定要使得儿童有良好的伴侣。（引自《儿童心理及教育儿童之方法》，1921年，栽《陈鹤琴全集》第一卷，第006页）

35、罗兰曾说：“你应该可以发现，寂寞也正是一种自由。它有你独立思考，发挥创意的大好时机。”

36、为自己的过失找一个借口，往往会使它显得很伟大，就像补一个小窟窿用的一块布会坦白一切一样。

37、如果人生是一只蜜蜂，我们看的不是蜜蜂能采多少美味的蜂蜜，而是它在花丛中自由自在的惬意。