教育孩子的名言汇总75条。
是老师决定了孩子们的命运；是老师改写了孩子们的人生。名人格言是人类智慧的结晶它们具有深刻的科学文化伦理，学习生活中名人的经典语句会给我们很大启示，您是否在收集有关的名人格言呢？在这里栏目小编为大家整理了一份涵盖多种汽车品牌的信息，这本书很有意义建议你和你的朋友们一起阅读讨论一下！
1、学习是一种养成，终身受益。
2、一个国家，只有它自己所积累的流动资本完全能够在商业或农业方面进行一切有利事业的时候，才是真正繁荣的国家。
3、拒绝有毒物品与危险品的权力。“不喝陌生人的饮料，不吃生人的糖果。”
4、能使孩子独立、愿意妥协、坚决、听话的人，才是教育的关键。
5、永远不要满足于现状，一步一步向上，总有一天会登上顶峰。
6、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
7、向父母讲真话的权力。“小秘密要告诉妈妈。”。
8、孩子的思维是自由伸展的枝桠，要让他们自由发挥，不因形式而受到禁锢。
9、面对这个故事，感受故事当中蕴含的道理，我们不得不对苏东坡深厚的文化底蕴竖起赞美之情，在我看来诗人在我们的心里已经不仅仅只是一位著名的诗人了，更是一名伟大的教育家。
10、人一生都在摸爬滚打中前进，一定要给孩子一盏指路明灯。
11、被学生需要是我最大的幸福。
12、高的利息将使贮藏的货币、金银器皿等投入交易，而如果利息很低，这些东西就会被阻止投入市场。
13、——[德国]恩格斯《政治经济学批判大纲》
14、像买者多于卖者商品价格会上涨一样，借者多于贷者，利息也要上升。
15、学习不只是为了考试，而是为了能够更好地面对未来的挑战。
16、尽力做好眼前最重要的事，热心帮助最需要自己帮助的人；你觉得付出也是一种快乐。
17、行仁的使命是这样的伟大，它已经超越了个人名利的范畴，关乎到国家的安危，社会的兴衰。在传统语境里，能决定国运的唯有上天。所以士人的这种追求，是一种体察和贴近天道的自觉，是一种“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的崇高精神境界与使命意识。实现“仁道”的路途是那样的艰难遥远，“非毅无以致其远”，只有经过不息不止的努力和奋斗，才有可能完成。
18、用雕刀雕刻自己，会变得越来越精致；用时光锈蚀自己，会变得越来越粗糙。
19、如果未来的新社会要能够重视人的基本需要，那么它们就应最大程度地注意人的教育需要。朗格朗：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司1985年版，第67页。
20、在一个自然经济盛行的社会内，土地几乎是资本的唯一来源。
21、孩子最可爱的时候：腮边常挂甜蜜微笑，眼里闪动幸福泪光。
22、对小孩来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是小孩的第一宫殿，家庭环境是小孩的第二宫殿。
23、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
24、如果事业型爸爸妈妈双方都无法陪伴小孩，就必须为小孩寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把小孩移交给祖爸爸妈妈或保姆。
25、良好的品德是心灵的宝藏，良好的教养是它的基础!
26、心平静如一湖水，可熄灭蔓延的怒火。
27、孩子的自信来自于他们在家庭中得到的认可与尊重。
28、我没有多少资本，可是现在我有青春的资本。
29、穷人的孩子是早期的主人，但他们必须提防贫穷和匮乏。
30、认真对待孩子对这个世界的奇思妙想。
31、允许孩子说一些不着边际的废话与空话；一定要阻止他讲半句包藏祸心的大话和假话；如果他结结巴巴，一定要耐心等待听到尾；如果他吱吱唔唔，一定要打破沙锅问到底。
32、是老师决定了孩子们的命运；是老师改写了孩子们的人生。
33、以下是一些体现父母陪伴孩子重要性的名言：
34、昨日易逝为水，一定要为今天的努力付出最高的代价；相信汗水不会白流，相信明天会更加美好。
35、常常踩踏别人，总有一天也会被别人踩踏。
36、其实这首诗中最精髓的部分便是艾子所说的最后一句话，没错，这句话就是"有其父必有其子"，诗人也是感慨有这样的父亲，才会有这样的孩子出现，最后也是导致了孩子什么都不懂、什么都不会做。这首诗我觉得更应该关注的还是现如今的父母们，由于现在生活水平的不断提升，家长们对于孩子也是越发的溺爱，最后也会导致他们成为社会之上的愚笨之人。因此，无论什么样的孩子，都不能太过的娇生惯养，也不能过分的溺爱，一定要让孩子明白这个世界上最基本的道理。
37、在孩子的行囊里，我只装上我的牵挂和祝福；装得太多，会误了他的前程。
38、与人分享进步的喜悦，邀请朋友一起前进。
39、"它强调了父母对于孩子教育的重要性。
40、要像海绵一样吸收知识，吸足水分一定要及时拧干，然后接着再吸。
41、一旦失去了设备投资的时机，立刻就会被对手企业追赶过去。
42、要把学到的知识，运用到实际的生活中去。
43、如果一座城市不及时清扫，就会藏污纳垢；如果那些管道不及时疏通，就会污水横流；如果妄自横断江河，会引起洪水泛滥；如果有意违背自然，会招致灭顶之灾。
44、叶圣陶谈语文学习方法：“所谓学习方法，无非是参考、分析、比较，演绎(一般个别)，归纳(个别一般)，涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。”
45、——[法国]布瓦松纳《中世纪欧洲生活和劳动》
46、教育孩子要以鼓励和表扬为主
47、如果没有老师，孩子只会在迷茫中徘徊；如果没有老师，孩子只会在困境中停顿！如果没有老师，孩子只会在黑暗中摸索！如果没有老师，孩子只会跌跌撞撞栽无数跟头。
48、如果你拿捏着别人的命脉，一定要手下留情；如果你不小心误入了歧途，一定要抽身而退。pWZ7.COm
49、绞尽脑汁写不出好的文章；创作的灵感来源于知识的积累，来源于细致的观察，来源于内心的触动和感悟。
50、世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了。
51、同样，人们属于他自己的作品。
52、纯净的心灵，不是泼洒情绪的地方，不要把自己的错误，错误地转嫁到别人的身上。
53、父母的角色就像一个登山向导，他不会把一个年轻的登山者直接拖到山顶，而不让他又踢又哭。
54、死去元知万事空，但悲不见九州同。出自南宋陆游的《示儿》。译文：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
55、羊羔跪乳,乌鸦反哺2慈乌失其母，哑哑吐哀音，昼夜不飞去，经年守故林；夜夜夜半啼，闻者为沾襟，声中如告诉，未尽反哺心。
56、教师教任何功课(不限于语文)，"讲"都是为了达到用不着"讲"，换个说法，"教"都是为了达到用不着"教"。怎么叫用不着"讲"、用不着"教"?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给"讲"给"教"了?这是多么好的境界啊!
57、给孩子一个真正做决定的机会。
58、对孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件批评，他定会朝好的方向发展。
59、奋进会征服更多的山头，堕落会跌进无底的深渊。
60、孩子学会助人为乐，才能体验到帮助别人带来的幸福感。
61、我愿做那爱的鼓声和和煦的春风，让那孩子只需要轻轻一跳，便腾空而起，在成长的天空中展翅飞翔。
62、鼓励孩子的自由创作。
63、利息永远取决于人们所说的市场上的金钱的数量，因为金钱虽然决不是资本本身，却永远是资本的标志。
64、给予孩子一块敲门的砖，让他紧紧牢握在手中，去敲开属于他生命中的每一扇门。
65、没有父母的陪伴，孩子就无法成长为独立自信的人。
66、各种财产在政治上的重量并不决定于它们的数量，而是决定于它们所能获得的机会与防备企图贬抑它们的价值或取消它们扩张机会的敌对的立法所必须的程度。
67、孩子们就像形态各异的容器，要想往里面装进更多新东西，聪明的人会懂得如何打开盖子。
68、万丈豪情可一泄千里，寸步之行却需要再三深思。
69、——[美国]约翰·贝茨·克拉克《财富的分配》
70、书的美丰富而富有艺术魅力，心灵宁静而感情轻松。
71、给别人掌声，自己也会收获喜悦；给别人阳光，自己也觉得温馨。
72、孩子是未来，孩子是希望，做父母的都一个想法，自已苦点累点，都没关系，只要孩子能出人投地，有个好的前程，那就是让孩子刻苦读书，是唯一的出路，就拿我来说吧，我;两个女儿，一个上大学，一个在读高中，我一个农村妇女，仅靠我和丈夫打工挣的钱，和种地微薄的收入来供两个女儿上学，可是当看到女儿有好的成绩，我就觉再累也值了，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，是中国十三亿人的心声。
73、面对侵害不遵守诺言的权力。“不保守坏人的秘密”
74、早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。
75、我们用什么充实了我们的孩子？我们用什么来提高自己在孩子心目中的地位？只有唯一的、强有力的、无与伦比的精神力量，它能把我们的形象深印在孩子的心灵中（人类真正美好的形象）。这种力量就是爱，它就是人类伟大的精神财富。让我用自己的生活来创造这种财富吧，它存在于父母的心灵里，即可用以教育孩子的爱。——苏霍姆林斯基