教育的名言金句(精选64句)。
家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的士壤。——（美国哲学家）杜威~~句子虽短，但很有意义。以下是我们精心收集整理的教育的名言金句(精选64句),带给大家。但愿对你的学习工作带来帮助。
教育的名言金句(篇1)
1、上海大学数学教师经典语录：
2、自尊心、学生集体都是不可思议的事
3、任何教育改革都必须以人为本，以人为本，以人为本。
4、侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为；
5、清华校长向学生提出了十句话，有学生把这十句话当做是新的校训。
6、家有客人，要谨记茶七、饭八、酒满。客人添饭时一定不能说：还要饭吗？必须问：给您再添点？
7、教师正当实施教育惩戒，因意外或者学生本人因素导致学生身心造成损害的，学校不得据此给予教师处分或者其他不利处理。
8、如果你知道你孩子的语言，他们会离你更近。因为你有他需要的帮助，他会对你感到奇怪的友好。
9、)习惯与素质都是人的第二天性，即稳定的长期起作用的品质。在一定意义上说，习惯就是素质，而素质总会顽强地通过习惯表现出来。少年儿童的身心特点与教育规律告诉我们，从培养良好习惯入手，是对其进行素质教育的最佳途径。
10、人生无常，有时顺境，有时逆境，这是必然的，我们必须学会化逆境为顺境。
11、听可以忘记，读可以写下，只有做才会明白。让孩子了解游戏中的知识。
12、发展观。学校的发展不仅体现在硬件上，更重要的是体现在教师的教育观念和校长的办学追求上。
13、实施教育惩戒教育过程中，不得有下列行为：
14、一个人的身体，绝不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。而这必须从年轻时期就打好基础，随时随地去锻炼身体。徐特立：《徐特立教育文集》，人民教育出版社1986年版，第306页。
15、气、土这四种元素，从而构成万物，所以数在物之先。自然界的一切现象和规律都是由数决定的，都必须服从“数的和谐”，即服从数的关系。
16、写给儿子：芸芸众生富贵贫寒，不是谁都可以傲视乾坤。其中有命有运，要知因果懂善恶，我儿且记，但行好事，莫问前程。
17、我们要积极投身教育事业，为祖国的下一代做贡献
18、教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。
19、Youcanleadamanuptotheuniversity,butyoucan'tmakehimthink.
20、我们应该记住，孩子们爱我们，想要服从我们。
21、学生和家长的意见。校规校纪应当提交家长委员会、校长办公会议审议通过后实施，并报主管教育部门备案。学校可以结合本校实际，在校规校纪中规定本规则之外的其他适当教育惩戒措施，但应当进行风险评估、法律顾问以及专家的意见；有条件的，可以组织听证。
教育的名言金句(篇2)
22、第七句话：乐于吃两苦，一个是吃亏，一个是吃苦。做人要不怕吃亏，做事要不怕吃苦。吃亏是福，吃苦是福。不怕吃亏吃苦，无论到哪里都能行。
23、游戏活动是身体幸福所不能缺少的。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第138页。
24、在社会中执法若不严明，犯罪就会增多；在家庭中惩罚孩子如果迟疑不决或前后不一致，结果也会使过失大大增加。——（英国诗人）斯宾塞
25、如果你非常热爱你的工作，你的生活就是天堂；如果你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。
26、我一直在努力工作，教书育人，就是自己的工作，作为一名教育工作者，我从来都是无愧于天地之间！
27、必须使孩子养成这样一种习惯，既不命令人，因为他不是谁的主人；也不命令东西，因为东西是不昕他的命令的。——（法国启蒙思想家）卢梭
28、教育局的领导让我们受到了更好的教育，让孩子拥有明亮的教室，拥有快乐的童年
29、孩子们通过努力参与活动而成长为独立的个体。
30、年龄、身心特征、一贯表现、悔过态度等，选择适当的惩戒措施，实现最佳教育效果。
31、如果我爱你，只是你值得我爱，只是上帝让你遇见我；如果你爱我，那只是因为我配得上你的爱，那只是因为上帝让我遇见了你。等一个像我一样的人，等一个像你一样的人。
32、现在我们既然处在比较和平的情况下，肌体力量除了体力劳动外用处不多，差不多各种社会成就很大部分靠智力；我们的教育就变成几乎全在心智方面。我们现在不是重视身体忽视心智，而是重视心智忽视身体。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第151-152页。
33、我们教育体系的一个显著特征是对儿童性格的空前尊重。
34、补课千里之行鼓励，能量因为她爱他不想失去他。
35、完善校规校纪，明确教师实施学生管理和教育惩戒的具体情形和规则。
36、学习进步是苦根长出的瓜。
37、改变教育环境或者限期转学；
38、东方的宗教教导说，没有比正确的参悟更重要的了。用艺术去辅助参悟。——贡布里希
39、棍棒下成长起来的孩子,心灵更为懦弱,更为固执。——蒙田
40、对于年幼的孩子来说，母亲的声音是一个特别的参考。
41、大家相信教育是我国萬年压根计划陶行知
42、面对困难的问题并能把它解决得很好的人往往不是聪明人，而是有毅力的人。
教育的名言金句(篇3)
43、我对二种对立面的教育方式 思索过好多次：一种是我们务求维持学员的纯真，将天真与愚昧搞混起來，觉得绕开被了解的恶比不上绕开未被了解的恶；另一种是待学员一做到豁达开朗的年纪，除开那细微的叫人羞涩的事之外，就英勇地把恶极为丑恶地、纯粹地为他看，使他厌恶它、绕开它。我觉得，理应了解恶。巴莱拉
44、任何有用的东西都没有市场。只有通过生活，我们才能实现我们的价值。与其追求华而不实的东西，不如脚踏实地地做些实际的事情。在工作中，首先要把自己的工作做好。
45、记过、留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予勒令退学或者开除学籍的纪律处分。
46、Travel,intheyoungersort,isapartofeducation;intheelder,apartofexperience.
47、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
48、良好的健康状态和由之而来的愉快情绪，是幸福的最好资金。斯宾塞，转引自《知识》1980年第3期。我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（上》教育科学出版社1980年版，第162页。
49、一个孩子越专心，他或她在工作中就会越平静，纪律也会越强。
50、孩子的第一个功能是感觉器官。
51、"我们的需求和欲望，源于我们内在的驱动力，而非外在的激励。"——亚伯拉罕·马斯洛，《人的成长》
52、教师应如春风化雨，帮助学生进步；教师更似春泥护花，呵护学生成长。
53、保证身体的健康、强壮和精力；因为人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。欧文：《新社会观》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第214页。
54、奉献是一种态度，勤奋是一种能力。
55、梁启超不仅是中国近代历史上的改革家，同时也是新闻史上重要人物，对中国早期报刊政论文有巨大贡献。从事报刊活动27年，一生创办领导报刊17种，被誉为“言论界之骄子”，创时务文体，中国早期新闻学者戈公振在《新闻学撮要》中评价：“我国报馆之崛起，一切思想的发达，皆由先生启其端”。
56、一个人刚出道，不狂是没有出息的。但如果一直狂，是肯定没出息的。你眼中的你，和别人眼中的你不是一回事。无限赞美自己，只是一种胆怯。我一直认为，恐惧到头就是愤怒。发挥无敌想象，给自己描绘一个童话世界，白衣如雪来去如风。剑影刀光闪过后，你满脸冷酷地立于珠峰顶端，傲视苍生无比英武。此时我要问的是：孩子，你怎么活下去？不让古人，是谓有志。不让今人，是谓无良。
57、孩子任其放荡，就总有一天会掀翻炉灶。
58、教育者理应深入掌握已经发展的人的内心……仅有在自身全部教育职业生涯中不断科学研究大学生的心理状态，加重自身的心理知识，才能变成教育工作中的真正意义上的能人。苏霍姆林斯基
59、每天晚上花两分钟写下第二天的目标，然后把它们分成一个个一小时的小目标。
60、教师的最大幸福就是把一群群幼儿送往理想的彼岸。
61、登天难，求人更难。黄莲苦，无钱更苦。江湖险，人心更险。春冰薄，人情更薄。过去有句话：既落江湖内，便是薄命人。我本不愿儿从艺，奈何人自有志，无法橫拦。但有几句话，要说清楚。艺人分几类，相隔种种。一是普通艺人，有一技之长，凭能耐吃饭。一是名演员，知名度高，但不代表艺术高，此类要两说。一是角儿，何为觉儿？舞台上的顶梁柱，剧团班社的灵魂。贴出你的名字要保证卖得出票，全团老少指着你吃饭，角儿是有责任的艺人。
62、承受挫折与痛苦、缓解压力与抑郁情绪。
63、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的士壤。——（美国哲学家）杜威
64、如果成功有第二个名字，那一定叫努力