二年级荷花的描写优美句子摘抄40条。

有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象的读书方法。~~hello，以上句子你喜欢吗？下面是品文字编辑为你精心整理的“二年级荷花的描写优美句子摘抄40条”，仅供你在工作和学习中参考。

二年级荷花的描写优美句子摘抄(1--20条)

1、⾛着⾛着，我渐渐把⽬光转到荷叶上，它们⾼⾼地散在⽔⾯，像亭亭的舞⼥的裙，它们因遮住了湖，遮住了⽔的光耀，⽽使它们更见风致了，它们⼼⽢情愿的在于荷花下，将荷花映衬得更加娇美。

2、荷花就是莲花，周敦颐的《爱莲说》写道：“予独爱莲之出淤泥⽽不染，濯清涟⽽不妖，中通外直，不蔓不枝，⾹远益清，亭亭净植，可远观⽽不可亵玩焉。”我认为，莲之所以“出淤泥⽽不染”，是因为它品格⾼尚，我觉得⼈也应该像莲那样，做⼀个⾼尚的⼈。

3、白色的荷花在风中摇曳，宛如闭月羞花的少女，在微风中轻轻飘动着那洁白无瑕的裙角。

4、夏天，花园中荷花开了，有的含苞欲放，像⼀个羞涩的⼩姑娘，有的只开了两三⽚花瓣，有的全开了，⼀阵微风拂过，荷花在微风中显得⽆⽐娇艳，摇摇摆摆的，像⼀个亭亭⽟⽴的少⼥正在风中翩翩起舞，美极了！荷花正如千古名句所描绘的那样：出淤泥⽽不染！

5、绿叶丛中，那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。

6、不仅如此，荷花是中国传统的文化符号，其绽放也代表了中华民族的文化繁荣和昌盛。

7、一朵朵粉红色的荷花，像一位位穿着粉红衣裳的少女，静静地站在那里。

8、天⼜暗了⼀节，荷塘旁的柳树杨树都成了⼀⽚朦胧。荷花仿佛在空中飘荡，飘着飘着，⼀只青蛙跳进塘⾥，似乎吵醒了正在睡觉的荷花和荷叶。但⼀阵风吹来，荷花和荷叶摇了摇⼜进⼊了甜美的梦⾹。

9、荷花通常象征清白高雅的人所具有的品格。

10、我会写：作者把荷花写得多美呀!我也要写一写自己喜欢的花。

11、荷花的形象一直以来都是给我们一种清新脱俗、高雅的感觉，而荷花本身的花朵就非常的艳丽，清香远溢、碧叶翠盖。周敦颐之名篇《爱莲说》称其“出污泥而不染”，赞美荷花的高贵品格，将其视为清白、高洁的象征。荷花是花中品德高尚的花，中国传统文化中荷花代表吉祥如意的寓意，佛教中很多地方都用到荷花作为吉祥的象征。佛教中有莲花座、莲花台等，佛教中的不少菩萨，是从莲花中生出来的。

12、举⽬望去，满眼的碧绿铺天盖地，那荷叶碧绿可爱，犹如⼀把把圆伞撑开在⽔⾯上，⼜似⼀个个碧⽟盘托在⽔⾯，微风过处，⼀波波的绿浪翻滚⽽来，茎秆托着花朵挺⽴于⽔⾯，在风中快乐地摇曳着，点点粉⽩点缀域碧绿中，空⽓中流淌着荷花的幽⾹，说不出的⼀种赏⼼悦⽬。

13、老师发现，同学们刚才在听、在看的时候都快入迷了。从你们的表情中老师看提出来，大家都被美妙的音乐和美丽的画面深深地吸引住了。你们是这样看荷花的，那么作者又是怎样看荷花的呢?下面，我们一起来欣赏叶圣陶爷爷的这篇《荷花》，看看叶爷爷能给我们带来怎样美好的享受?

14、荷花语录经典短句，采莲时节懒匀妆，日到波心拨棹忙。莫向荷花深处去，荷花深处有鸳鸯。

15、语言渲染：从古至今，荷花就是文人最喜爱的植物之一，描写赞美荷花的诗文数不胜数，我古代伟大的诗人屈原、李白、苏轼等都曾吟咏过荷花。人们称荷花为“花之君子”。

16、而荷花的绽放也在很多文学作品、音乐作品以及艺术品中被反复描摹。

17、荷花还有一种就是象征着男女之间的美好爱情，用荷花来比喻爱情在合适不过了，在唐初时王勃的《采莲曲》中的“牵花恰并蒂，折藕爱连丝”。便以并蒂莲和藕丝不断，表示男女爱情的缠绵，莲最适合作纯洁、美好爱情的象征，藕断丝相连，“并蒂莲开”，都非常适合表示爱情的绵绵不断。

18、生动的句子:荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

19、荷花的花瓣不但美，⽽且不可以泡茶。如果你在⼀杯热呼呼的⽩开⽔中放上⼏⽚荷花，过了⼏分钟，⼀杯芳⾹四溢的荷花茶就做成了。你喝上⼀⼝，就觉得⼼旷神怡，让⼈回味⽆穷。

20、荷花绽放的瞬间，美不胜收，给人留下深刻的印象。

二年级荷花的描写优美句子摘抄(21--40条)

21、其美丽的外表，幽香的气味，以及象征着纯洁和高尚的精神，都让荷花成为了文化中的重要象征。

22、学生互相说一说，通过阅读，知道了什么，能说多少说多少。

23、荷花绽放是一个生命过程，经过漫长的孕育和等待，花瓣终于在特定的时间展开，蕾开为花，这个过程充满着美妙和神奇。

24、有感情读全文〔播放视频，再次欣赏荷花的美丽，配乐读〕

25、站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，⾮常美丽，真让你不由⾃主想奔向那⾥。我迈着轻快的步⼦来到湖边，想和荷花靠近⼀点，只闻⼀阵阵淡雅的芳⾹扑⿐⽽来，沁⼈肺腑，让⼈感觉⼼旷神怡。⽩的、粉红的，⼀朵朵、⼀簇簇的荷花被那绿⾊的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。

26、荷花又有“莲花”的意义，象征着纯洁、高雅的情操，是中国文化中的一个重要符号。

27、荷花是一种古老而优美的花卉，在人们的生活中有着很高的地位。

28、绿叶丛中,一枝枝荷花亭亭玉立,像娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑。荷花千姿百态,亭亭玉立。

29、同学们，你还能画出更美的画吗?

30、翠绿的荷叶丛中，⼀枝枝亭亭⽟⽴的荷花，像⼀个个披着轻纱在湖上沐浴的仙⼥，含笑依⽴，娇羞欲语，招⼈喜爱。

31、因为荷花是夏季的代表性花卉，在酷热的季节里，在水中生长，独具特色。

32、交流讨论结果：课文共五个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了“看荷花”和“想荷花”两大部分或者说“初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”三部分。

33、眼前⼀⼤⽚的荷花，让⼈⼼感舒适。你看那朵荷花，粉红的花瓣，随风飘来⼀阵清⾹，沁⼈⼼脾。⽥⽥的荷叶，⼀层层随风⼀起⼀伏，像⼀⽚绿浪。

34、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，我只会这句，不知道几年级的，哈哈！

35、太阳从东⽅冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬！荷花已经开了，⼀张张深绿⾊的荷叶像⼀个个⼤圆盘似的，⾮常青翠，荷叶上⾯滚动着⼩⽔珠像透亮珍珠⼀样。

36、荷叶茎的上⾯是很嫩的绿叶，绿的那么新鲜，那荷叶就像⼀把把张开的伞，有的像⼀个个⼤圆盘，还有的像⼀把把⼩扇⼦。透过荷叶的缝隙，只见⼀根根带着刺⼉的茎在⽔上昂⾸挺胸。

37、原因是荷花生长季节到了，天气温暖，气温适宜，光照充足，水份充沛，荷花会自然而然地绽放出美丽的花朵。

38、荷花不仅没有牡丹那样华丽⾼贵，⽽且没有桂花那样⼗⾥飘⾹。既没有梅花那样顽强不屈，也没有⽔仙那样朴实秀丽。但是它出淤泥⽽不染，濯清涟⽽不妖。这种精神很值得我们学习。

39、同桌互相听读课文，在读的过程中巩固生。

40、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象的读书方法。