教育格言经典语句78句。
爱护公有财产，就是*主义的特征。——加里宁~~读了这些句子感觉如何？在此，你不妨阅读一下教育格言经典语句78句，希望你更多关注本网站更新。
1、“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁
2、要有良好的心态，敢做普通人，才可以培养出来不日常的学生来。
3、校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。
4、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。前苏联教育家苏霍姆林斯基
5、那些善于自我埋没的人，总是刚一看到百分之一失败的可能，就已泄掉了百分之九十九的勇气。胜利者比失败者常常只是少一点怯懦。
6、要不断提高自己的素质，主动自觉的学习实践“三个代表”重要思想，提高自己的理论 水平，坚定理想信念，在学习和工作中发挥先锋模范带头作用。
7、做梦都想升官发财的人，必有摔不完的跟头。
8、问题不在于技术，而在于实践的技术。FranzLiszt。
9、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。
10、德才兼备和德高望重都是劝人们不仅要注重自身能力的提升，还要注重道德修养和社会形象的建立。
11、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
12、如果你想要获胜，就必须要学会承受痛苦，胜利都是痛苦的。卡佩罗
13、虚心好学受人赞，自命不凡讨人嫌.
14、北朝北齐颜之推《颜氏家训教子》要教导媳妇最好在初入门，要教好儿子最好在孩提时。
15、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——(英)培根
16、②梁启超的教育目的是培养新民，新民必须具有新道德、新思想、新精和新品质。正确的教育目的应该是“养成一种特色之国民”
17、教育是树人，树人的功德在于千秋伟业。
18、要记住，要时时记住，一个人的无知并没有什么坏处，而唯有谬误才是极其有害的；要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。--卢梭
19、这种人才是最有价值的，能够为社会带来更多的贡献和影响。
20、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。洛克〈教育漫话
21、如果我们希望在教育和现代社会生活之间建立一种密切的关系，并给予学生适当的训练使他们成为有用的和有自尊心的人，我们需要研究社会变化。
22、谁是智者？智者就是那种善于向所有人不密闭的人。正如先哲所云："三人行必有我师"。
23、（女）：是啊，回忆起我们曾经参加师兄师姐们的毕业典礼时，还觉得毕业对我们来说是遥遥无期，可现在，我们都快毕业了。
24、我一直都在履行自己的义务，作为一名教育工作者，我从来不会愧对于自己的每一位学生！
25、唐韩愈《师说》如果爱护自己的孩子，那就要选择老师来教育他。
26、有经验的教师在备课的时候，总是要周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。--苏霍姆林斯基
27、把责任放在孩子身上，要求他们认真完成任务，同时要给予充分的鼓励和肯定。
28、真理只会被那些独自寻求真理的人发现，而不会被那些不爱真理的人发现。帕斯捷尔纳克
29、德才兼备，方能成大器，是做事的必要条件
30、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。——陶行知
31、北朝北齐颜之推《颜氏家训勉学》专利：集中，散逸：分散。这是颜之推强调早期教育的重要。
32、教员的巨大技巧在于集中学生的注意，并且保持他的注意 。--洛克
33、我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
34、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
35、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
36、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。
37、要使懒惰的人勤奋不容易，但要使勤奋的人懒惰却很难。
38、学生是舞台上的艺人，教师是电影导演和评审团。
39、我认为，我们的智育，也应该走出分数的误区，把追求的重点从高分转移到创造力上来。
40、帮孩子制定他的个人和完成的方法。
41、教育不是把外面的东西硬塞进孩子或年轻人的头脑里；这是一个使人的内在能力增长的问题。
42、人来自动物界的事实决定了人永远不能完全摆脱动物性，这就决定了人永远要和自己的惰性作斗争，永远需要战胜自己的阴暗面。人最强烈、最持久的幸福感就是征服自己惰性之后产生的幸福感。
43、范例7：令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了***，并且成为一名光荣的党员。感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
44、用我的真诚、执着和爱心，点拨同学们智慧的键盘，启迪同学们善良的心灵。
45、虚心好学，不断提高自身的思想道德和科学文化素质，提高教书育人的能力和水平。不墨守成规，经常更新观念，创新思维，积极参与学校的教育教学等各项改革，努力掌握现代化的教育方法和教学手段。
46、教育应该培养追求真理的愿望，而不是相信很快的讲授，多从事于讨论，给学生以更多的机会使他们受到鼓励来发表自己的意见，更多地尝试使教育的内容能使学生感到一些兴趣。--罗素
47、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”这段话出自管子。
48、每天练习的量应该取决于一个人的体力和脑力。最重要的是，身体不会感到疲劳，鼓励身体放松，专注于演奏音乐。
49、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
50、强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上。
51、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。爱因斯坦
52、播下一颗种子，收获一片希望，四德建设需要你我用心去浇灌。
53、当我们不得不面对苦难的时候，必须学会两样东西：一样是坚强，一样是快乐。
54、2在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 巴斯德
55、理应像看待朋友和坦言劝诫的好朋友那般跟小朋友们相处，同她们一道共享获胜的欣喜和消沉的忧愁。
56、没有最佳，只有最特，最特就是最佳。
57、每个人都有一个孩子的生活在家里，一个生活在市场上，一个生活在与人接触，一个生活在与自然世界接触。所有的知识，所有的思想，所有的习惯都来自于这些人的生活，这就是广义上的教育。简而言之，这种广义的教育就是社会的能力。这种力量和影响可以用来塑造人的习惯和天性。
58、幼儿园老师不仅仅是教育者，更是引导者，要善于引导孩子发现自己的特点和优点，培养他们的自信心和自尊心。
59、并不是每名战士都能成为合格的特种兵。
60、第一线的老师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对他们来说，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。
61、深入实施四德工程，推进公民道德建设。
62、让孩子们学习了解自己，包括他们的能力、性格、兴趣、态度和习惯。
63、不想当将军的士兵不是好士兵，不想当名师的教师也决不是一个好教师。
64、如果教育放弃严格的标准，因而对于学习所必需的努力不提供有效的鼓励，那么许多人格虚度在学的十二年，不过发现自己愚昧无知和缺乏基本训练日益处于严重不利的困境。?——巴格莱
65、在工作中，提高对自己的要求。勤于学习，肯于钻研，用先进的理念充实自己，做思想 的先锋。作为一名党员教师，坚定信念，敬业奉献。
66、教育的目的就是造就人的品格。
67、只有那些具有天赋的人才能在各个领域做出伟大的建树。--罗素
68、一个简单明了的事实是，除了当铁匠、木匠或蒸汽机的原始能力外，没有任何一种观察力、记忆力或推理能力是单一的。简而言之，能力是一种特殊的冲动和习惯，是为了完成某种工作而协调和结合起来的。
69、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
70、“孩子是未来的花朵，教育是爱的播种。”——李小龙
71、陶行知：1.千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
72、德育尤其需要一种宽松、宽容和温馨的环境。
73、要给孩子一个良好的环境，让他们在挑战中不断成长，培养自信心和自尊心。
74、一个人在童年能进行精神上的自我教育、自我认识、自我锻炼、善于要求自己、指导自己是非常重要的。
75、需要调查一下在培养儿童的问题上过于精心是否有害，调查时麻烦一点也值得。我们对人类了解得还不够，还不能从偶然的机会中获得这个全过程。--利希滕伯格
76、皮亚杰根据儿童对规则的理解和使用，对过失和说谎的认识和对公正的认识的考察和研究，把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段：前道德阶段、他律道德阶段或道德实在论阶段、自律或合作道德阶段、公正阶段。
77、爱护公有财产，就是*主义的特征。——加里宁